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          腐草為螢

          學校:南昌市松柏小學作者:黃艷文體:記敘文點評時間:2017-10-20人氣:10638
          *注:文中標識處為老師修改部分。

          腐草為螢

          《禮記?月令》篇“季夏三月,腐草為螢”

                       ——題記

          南昌市松柏小學 六(4)班 黃艷

          我是一株腐草,生于爛泥地中。我已不再輝煌,昔日嫩綠的莖葉已成灰黃。不出意外,我將最后被大地收容,成為爛泥地中的一員。

          我也曾想,像那絢麗的蝴蝶,掙脫繭的束縛,可我恐懼那結繭化蛹之痛;我也曾想,像那翱翔于九天的鷹,不拘泥于巢穴,可我害怕那高空的寒風。

          我只是一株生于菏塘邊的腐草。

          又是一年盛夏之未,我努力挺起我已然彎曲的身桿,瞻仰著池中蓮花。蓮有靈性,因果同體,身邊螢蟲盤旋縈繞于側。我空空歆羨著,贊嘆著。

          蓮是靈花。她對我說:“你可知,我身邊飛旋的螢是腐草所化?!?/p>

          我瞬間驚喜,剎那又黯然神傷!因為我想不出腐草與螢有什么聯系……

          “季夏之未,腐草結蛹,七七四十九日,草蛹破繭,化為飛螢,此乃腐草化螢?!鄙徲φZ:“但締結草蛹疼痛難忍,你敢一試嗎?”

          我默然。從蓮說完的那一刻我便下定決心——我要結蛹。大樹說,鳥兒勸,風兒也笑,讓我別嘗試。我心意已決。只到那一天疼痛來臨,那種身體被啃噬的切骨之痛,我忘不了。

          隨后的日子,我的身體卷曲了起來,而那種切膚之痛,更加的劇烈,再后來我已初初圈起個圓形,但磨難確并未在此止步,身體每一個細微的變化都帶給我無限的疼痛。痛,更痛,在一個個備受煎熬的日日夜夜,我可憐的大腦已經無法思考,意識也已模糊。蓮問我:“痛嗎?”

          “痛”我無意識道。

          蓮意味深長的問我:“是否還能堅持,也可以選擇放棄回到起點,但機會只有一次?!薄安?,我可以!”我期待化螢的那一刻。

          蓮笑了!海邊有物名蚌,蚌每日以淚潤澤沙粒,最終孕育出珍珠。兵家云,置之死地而后生;道家也有云,無中生有。腐草化螢如鳳凰涅槃,若不能堅持信念,忍受蛻變之痛,何來化螢? “痛”字下面為何是“甬”字, 我豁然!感慨間,我已肋生雙翼,掙扎著沖出草蛹……

          原來許多的不可能只是因為我們缺乏嘗試的勇氣和一顆堅定信念的初心;原來一切的磨難只是絢爛前的一道屏障,原來腐草也能為螢!

          小作者的文學功底非常扎實,平時肯定喜歡閱讀,而且閱讀量極大,連《禮記》都有所涉獵,令人佩服的是不僅有閱讀,還有自己的思考,只是可能受歌詞的影響,文本記錄不準確,應該是“季夏之月”。通過優美的文字敘述了“腐草為螢”的故事,人物形象豐富,自己化為腐草,揣摩腐草心理,堅定、倔強、勇敢等都表現了出來,尤其語言老練,用詞精確,不拖泥帶水,一氣呵成,真想不到是小學生所寫,遠遠超過大多數初中生甚至高中生!向我們展示古代經典著作的魅力,謝謝你的創意!同是有領悟到了深刻的人生哲理,創新的提出“痛”下面是個“甬”,要“化瑩”必然會“痛”,其實和人的成長一樣,立意深刻,思想成熟,不愧是一篇佳作!
          • 李君宜2019-02-111樓

            寫得真好,有哲理性。不敢想信是小學生的作品。真可是后生可畏??!
          • 熊詩涵2019-02-252樓

            太厲害了,感覺可以和高中生媲美了

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